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Atelier Numérique de l’école Boulle : un modèle d’iconomie

Atelier Numérique de l’école Boulle : un modèle d’iconomie

par Jean-Philippe Déranlot | 27 mai 2015 | iconomie

Révolution iconomique dans les métiers d’arts avec l’open design et l’appropriation du numérique par les élèves de l’école Boulle, et avec la complicité des enseignants et du Proviseur, qui ont créé l’Atelier Numérique. Avec l’Atelier Numérique,...
Enjeux de l’enseignement de l’informatique

Enjeux de l’enseignement de l’informatique

par Michel Volle | 25 juillet 2012 | nos réflexions & propositions

Article rédigé par Michel Volle et Maurice Nivat, et destiné à la revue Terminal. *     * Il y a toujours eu dans l’enseignement une « discipline reine ». Ce fut le latin jusqu’au XIXe siècle, aujourd’hui ce sont les mathématiques. Certes, tout homme...
Why all our kids should be taught how to code

Why all our kids should be taught how to code

par Institut ICONOMIE | 8 avril 2012 | La presse en parle

Voici l’article de John Naughton paru dans The Guardian le 31 mars 2012. Il trace avec une exceptionnelle clarté les motivations et le contenu d’un programme de formation à l’informatique dès l’école primaire. Les idées évoluent dans le bon...
cerveau-d-œuvre

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